Lerntyp(en): Neben der individuellen Ausgangssituation des Lernenden, unterteilt die Didaktik die Lernenden noch nach ihrem jeweils bevorzugten Aufnahmekanal (inklusive Mischtypen) – also ob man besser hörend, sehend, spürend neu Inhalte aufnehmen, für sich einordnen und erinnern kann.